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“不忘初心 ,牢記使命”優秀黨員專項報道-劉新故
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  發布者:       發布時間:2019-11-18         閱讀:154
 

    她叫劉新故,現年36歲,參加工作已13年。這13年來她一直熱愛自己的職業,把全部的精力傾注到工作中,用辛勤的汗水培育出一批批優秀的學生。在教育教學過程中,她不僅堅持學習教育理論,改進教學方法,還重視學生的品德教育,真正做到教書育人,深受領導的稱贊,同事的好評,學生的愛戴,她多次被評為“優秀教師”“優秀班主任”,她所帶的班集體屢次被評為“先進班集體”。

    然而天有不測風云,2014年5月她被診斷為未分化結締組織病(俗稱早期紅斑狼瘡),這是一種免疫系統疾病,無法短期治愈,需長期服用激素藥物,醫生再三建議她一定要減少工作量,多加休息。但她考慮到所教的兩個班即將跨入初三,初三是孩子們人生的重要轉折點,不能因為自己生病而讓幾十個孩子的前途受到影響,經過反復考慮,她毅然決定繼續帶病堅持工作,在課堂上好幾次差點暈倒,但從沒向學校請過一天假。由于她忙于班主任和教學工作,未得到足夠的休息,放松了對疾病的治療,加上藥物副作用導致骨質疏松,她先后遭遇手部骨折和腿部骨折,但是為了不影響孩子們的學習,她克服了骨折帶來的鉆心疼痛,每天讓家人背到學校,拄著拐杖繼續為孩子們上課,孩子們見她這樣忘我地付出,學習勁頭更足了,終于功夫不負苦心人,她順利地把該班帶至畢業并且在中考中取得了優異的成績,沒讓學生因為她的疾病而受到絲毫影響,學生家長都說這樣的老師教她們的孩子,是孩子們的福氣。

    2017年9月,學校因工作需要,需要一些老師到內江一中聯盟學校內江九中支教,劉老師聽聞后主動向學校領導申請參與支教工作,因為她知道九中的孩子大多是留守學生,他們比一中的孩子更需要關愛。但當時她丈夫在藏區進行醫療援助,長期不在家,父母年邁體衰,孩子幼小無人照看,加之自己身體受疾病影響,支教定會給她的身體和家庭帶來了一系列的不便,所以她的決定遭到了家人的強烈反對,但對教育事業的熱愛和對留守兒童的牽掛又那么讓她割舍不下,她處于激烈的思想斗爭中。晚上,她沿著運動場跑了一圈又一圈,跑累了,就在草坪上躺下來,經過反復思量,她決定做通家人的工作,克服重重困難,無怨無悔地奔赴新的工作崗位。

    內江九中地處城郊結合部,地理位置較偏,交通不便,但她堅持做到不遲到,不早退,工作認真負責,積極努力做好本職工作。她父母由于年邁且體弱多病,長期生病住院,她根本顧不上自己的身體,來回奔波于學校與醫院之間,從沒耽誤過工作,看她這樣辛苦,父母和周圍的朋友都勸她放棄支教,早日回來,可每一次都被她婉言拒絕。有一次孩子生病發燒,老人又在住院,她由于上晚自習,孩子無人照顧,學校又離家很遠,不能把孩子帶在身邊,便讓孩子一個人在家,等到晚上十點她下自習回到家時,孩子已經燒到快40度了,燒得迷迷糊糊的孩子看到她回家,委屈的眼淚一下就滾出來了,傷心的的說:“媽媽,你終于回家了,你只愛那些大哥哥大姐姐,一點都不關心我,一點都不愛我,我好難受。”她抱著孩子大哭了一場,并給孩子解釋說:“媽媽愛你,你需要媽媽,班上的大哥哥大姐姐們也需要媽媽啊,你們都是我的孩子,媽媽一樣的愛你們。”把孩子送到醫院后,醫生責怪她是一個不負責任的媽媽,醫生的話讓她心如刀割。一整夜,她不眠不休的陪著孩子輸液,看著醫院里年邁的父母和幼小的孩子,她的眼淚止不住的往下掉,殘酷的現實不斷地考驗著她的信念和對教育事業的忠誠。但第二天一大早她仍然準時出現在教室里。她沒有因為父母和孩子生病,也沒因為自己休息不好而向學校請假,因為她深知父母孩子需要她,班里的更多的孩子也需要她。

    內江九中學生大多是留守兒童,父母不在身邊,缺少關愛與溫暖,對親情的渴望更加強烈,劉老師看在眼里,記在心里。一有時間,她就與孩子們促膝談心,引導孩子們克服成長過程中的心理障礙,樹立遠大的理想。她在學生身上傾注自己全部的愛,對一些家庭困難的留守學生,她還經常進行家訪和電話輔導并且還對他們進行經濟援助,她班里有個學生叫張小龍,父母離異,由于家庭經濟困難,父親長期外出打零工,對孩子關愛較少,孩子性格孤僻內向,學習基礎非常差,該生有輟學打工的念頭,劉老師得知這一情況后,多次電話聯系他父親,勸他鼓勵孩子讀書。盡管劉老師的工資微薄,但她多次給孩子購買學習用品和生活用品,鼓勵教育孩子堅持學習,并多次家訪,利用自己的休息時間輔導該生落下的功課。后來,在劉老師的關心下,該生刻苦學習,學習成績穩步上升,對未來充滿了希望。像張小龍同學一樣,班級還有多名學生得到了劉老師的關心和幫助。在學生心中,她既是老師也是媽媽,每當她筋疲力盡,身體異樣時聽到孩子們發自肺腑的“劉媽媽”,她又重新鼓起干勁全身心投入到教學工作中。由于該班孩子基礎知識非常薄弱,在教學工作中,她認真鉆研教材教法,因材施教,努力調整自己的教學方法,她盡量發掘每個學生的閃光點,鼓勵他們在各個方面有不同程度的提高,努力讓每個學生都不掉隊,白天,她給這些孩子上課,晚上,還地幫他們輔導作業。經過她的不懈努力,短短的一個學期,她就讓大部分學生對數學科由“最害怕”變成了“最喜歡”,孩子們有了越來越強烈的求知渴望,在期末綜合考評中該班成績穩步上升。 在抓好自己的教學工作的同時,她還盡自己最大的努力帶動全年級、全校的教研工作不斷進步,為學校的教學教研水平的提升做出了突出的貢獻。

    由于環境艱苦,過度操勞,劉老師身體疾病幾度出現反復,但她依然一聲不吭,默默堅守在教學工作崗位上。由于她的疾病需要定期到華西醫院復查,不管病情如何變化,她從不在上課期間請假去看,都是等到周末或者假期時間再去,她絕不讓自己的工作因為疾病而受到任何影響。

    不忘初心,堅守信念,心懷敬畏,無怨無悔。“學高為師,身正為范”是劉老師的座右銘,“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”是她的追求目標。她是“播種者”,播種信念,播種希望,播種未來。她是筑夢人,她在平淡的歲月中依然擁有夢想,在時光的沖刷下依然堅守信念, 十幾年如一日,用真情和愛心澆灌著一顆顆幼苗茁壯成長,在三尺講臺上無私的奉獻著自己的一生!

撰稿:范東青

 
 

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